Chers enseignants, les enfants X fragile présentent plusieurs difficultés dans les apprentissages, la principale étant le retard mental. TOUTEFOIS UN RETARD NE VEUT PAS DIRE IMPOSSIBILITE. Si cette année un apprentissage ne connait pas de succès, l’année prochaine ou dans quelques années il sera à la portée de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte. Sans doute faudra-t-il adapter la pédagogie à chaque type d’âge, mais ne baissons pas les bras parce que l’apprentissage a échoué à l’âge où il est attendu … dans la population générale.
C’est dans cet esprit que nous vous proposons ici quatre pages :
C’est dans cet esprit que nous vous proposons ici quatre pages :
- Orientation scolaire
- Comment organiser un environnement de travail adapté aux enfants X fragile ?
- Comment enseigner à un enfant X fragile ?
- Que peut-on apprendre aux enfants X fragile ?
Sources :
- CHU de Lyon, Centre de référence X fragile,
- Marcia Braden : Educating Children with Fragile X syndrome, Denise Dew-Hugues Ed., 2004, Routledge, Chapitre 11 : « Classroom adaptations ».